As escolas da Rede Municipal de Ensino vão receber os 300 primeiros novos agentes de apoio às crianças da Educação Especial na próxima segunda-feira (13/03). A iniciativa de convocar os concursados foi uma das primeiras medidas anunciadas pelo prefeito Marcelo Crivella, atendendo a solicitação do secretário de Educação, Esporte e Lazer, Cesar Benjamin, que constatou o déficit de profissionais para atender os alunos com deficiência. Antes da convocação, a rede contava com 150 agentes capacitados para esse tipo de apoio.
Ao todo, a prefeitura vai convocar 900 agentes, que no momento cumprem os trâmites comuns de contratação para iniciarem o trabalho: nomeação, perícia médica, posse, capacitação no Instituto Municipal Helena Antipoff e apresentação nas escolas. Todos deverão estar em atividade até o fim de abril, zerando o déficit desses profissionais na rede.
Esses profissionais já haviam sido aprovados em concursos realizados desde 2014, mas não haviam sido chamados. Ohana Georgia Silva, de 26 anos, é uma das novas agentes que tomaram posse em 2017.
– Faço faculdade de Pedagogia e sempre gostei de trabalhar com crianças. Para atuar com alunos com deficiência, além da importância de passar por um curso de capacitação, é preciso oferecer amor e esperança – afirmou Ohana.
Já a enfermeira Adriana Vieira, de 45 anos, sempre gostou da área de educação. Para ela, a nomeação veio em um momento especial:
– Trabalho em hospital e acredito que tenho experiência suficiente para contribuir diariamente na inclusão dos alunos com deficiência.
Para Márcia Vicente, de 47 anos, o trabalho voluntário no Abrigo Teresa de Jesus foi o principal motivo para prestar o concurso para agente de apoio:
– Minha atuação no abrigo é com alunos com deficiência. Por que, então, não ampliar meu trabalho e também atuar com crianças da rede municipal? Estou muito feliz com a nomeação e ansiosa para conhecer os alunos com que vou interagir.
Os novos agentes chegam à rede municipal para ajudar na integração de 14.000 crianças que necessitam de cuidados especiais. Os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação recebem atendimento especializado por professores em 464 Salas de Recursos Multifuncionais em unidades escolares. Os alunos recebem ainda como rede de apoio os voluntários, instrutores e intérpretes de Libras que auxiliam na ampliação e compreensão dos conceitos escolares.
Fonte: Prefeitura do Rio
